1° Cada niño / niña es un PROYECTO DE EXCELENCIA PERSONAL

• La Educación Personalizada es una concepción pedagógica que crea las condiciones educativas para que cada persona llegue a ser la mejor persona posible, en todas sus dimensiones.

2° Cada niño / niña es un SER SINGULAR

• Cada persona es única e irrepetible.
• Tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje.
• El estilo educativo de la Educación Personalizada es singularizador; la principal necesidad de cada estudiante es que se le brinde una atención personalizada.

3° Cada niño / niña es PRINCIPIO AUTÓNOMO DE SUS ACTIVIDADES

• Cada persona debe ser educada para la autonomía.
• La autonomía entendida como una capacidad básica que se desarrolla desde el momento del nacimiento.
• El niño va adquiriendo autocontrol poco a poco.

4° Cada niño / niña TIENE NECESIDAD Y SEGURIDAD DE AUTOESTIMA POSITIVA

• Cada persona tiene necesidad de seguridad inserta en su intimidad; el autoconocimiento así como la aceptación de sí misma, de sus fortalezas y debilidades, partiendo de una valoración positiva, es fuente de seguridad

5° Cada niño / niña es CAPAZ DE DESARROLLAR SU VOLUNTAD

• A partir de pequeñas acciones bien realizadas.
• La voluntad necesita un aprendizaje gradual, que se consigue con la repetición de actos en donde uno día a día perfecciona y nos lleva a realizar la obra bien hecha

6° Cada niño / niña APRENDE A TRAVÉS DE SU CUERPO Y DE SU IDENTIDAD SEXUAL

• La representación y valoración del cuerpo es algo que cada persona aprende de forma importante en los primeros años de vida que la llevará a formarse una imagen positiva de sí misma, valorando plenamente su identidad sexual.

7° Cada niño / niña TIENE NECESIDAD DE ABRIRSE AL MUNDO Y A LOS DEMÁS

• Los niños y niñas se enfrentan diariamente a la realidad, una realidad que tiene por escenario la escuela, la familia, los amigos, el tiempo libre.
• La persona tiene necesidad de comunicar, desarrollar habilidades interpersonales, de abrirse a los demás y desarrollar su inteligencia social.

8 Cada niño / niña es PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE

• Deben aprender a aprender con autonomía.
• Cada niño y niña tiene un modo personal de aprender, imaginar, transformar y utilizar la información.

9° Cada niño / niña es un SER ACTIVO Y CREATIVO

• Cualquier acción humana es educativa si contribuye positivamente a la autorrealización de la persona.
• Para que la actividad sea educativa debe ser significativa, consciente, libre y satisfactoria.

10° Cada niño / niña es FELIZ CUANDO ES AMADO Y SABE AMAR

• Cuando desarrolla al máximo todas sus capacidades.
• Los afectos y los sentimientos, educados y orientados, contribuyen a la maduración de cada persona, al desarrollo del carácter y la personalidad, unidos a la inteligencia la hacen emocionalmente inteligentes.